Enseñanza aprendizaje en perspectiva de género

Partimos de la idea de que el género se construye continuamente a partir de la socialización entre las personas y la relación que establecen entre ellas y con sus instituciones de referencia, razón por la cual se dedica una sección a examinar con detalle los estereotipos de género en los procesos de la enseñanza y el aprendizaje. Adicionalmente, examinamos otras tres áreas en las cuales se puede trabajar el género como parte de estos procesos, recordando que no son las únicas en las que puede desarrollarse el tema: primero encontramos la visibilización de la mujer en la ciencia y en la historia, en el entendido de que en el marco de la división público-hombre / privado-mujer, los aportes de las mujeres a la construcción de nuestras sociedades y los saberes actuales no han sido suficientemente reconocidos; a continuación se enfatiza en el análisis crítico de la realidad como un elemento constitutivo de la educación popular y las posibilidades para que este análisis involucre también la perspectiva de género. La última sección presenta algunas generalidades de los procesos de formación en Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos (DHSR).

 

País: 
Federacion Internacional de Fe y Alegria
Nro de Paginas: 
64
Año de publicación: 
2015
País Fe y Alegría : 
Fe y Alegría Internacional